Exercícios sobre Números Ordinais: Guia Prático

Os exercícios sobre números ordinais são instrumentos importantes para desenvolver a compreensão dos numerais na língua portuguesa. Enquanto os numerais cardinais indicam quantidade, como “três livros” ou “vinte alunos”, os ordinais expressam posição, ordem, sequência ou classificação: “terceiro livro”, “vigésimo aluno” e “primeira colocação”. Esse conteúdo aparece em situações cotidianas, como datas, andares, capítulos, rankings, competições e listas. Por isso, aprender a reconhecer, escrever e empregar corretamente os ordinais contribui para a leitura, a produção textual e a concordância nominal. Neste guia, você encontrará explicações objetivas, exemplos contextualizados, atividades escolares e critérios para conferir as respostas com segurança.

Como compreender os números ordinais na prática

Os números ordinais pertencem à classe dos numerais e têm a função de indicar a posição ocupada por um elemento em uma série. Em “Marina chegou em segundo lugar”, a palavra “segundo” informa a posição de Marina na competição. Já em “Marina comprou dois cadernos”, o termo “dois” apenas mostra a quantidade de cadernos. Essa é a diferença central entre cardinais e ordinais.

Na escrita, os ordinais mais frequentes são: primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo, nono e décimo. A partir daí, surgem formas como décimo primeiro, décimo segundo, décimo terceiro e vigésimo. Embora muitas pessoas usem algarismos acompanhados de indicadores, como 1º e 2ª, a escrita por extenso é especialmente relevante em atividades escolares, documentos, relatórios, textos formais e avaliações de língua portuguesa.

Também é necessário observar a concordância nominal. Os ordinais variam em gênero e número para acompanhar o substantivo a que se referem. Portanto, escreve-se “o primeiro capítulo”, “a primeira página”, “os primeiros capítulos” e “as primeiras páginas”. A forma do ordinal precisa concordar com o nome em masculino ou feminino, singular ou plural. Esse cuidado evita erros comuns, como empregar “primeiro” diante de um substantivo feminino ou deixar o numeral no singular quando o substantivo está no plural.

Em contextos numéricos, os símbolos º e ª indicam, respectivamente, masculino e feminino: 1º andar, 2ª etapa, 3º colocado e 4ª colocada. Eles não devem ser confundidos com o símbolo de grau. Em materiais didáticos, recomenda-se apresentar tanto a forma abreviada quanto a forma por extenso, pois cada uma tem usos específicos. A consulta ao Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa da Academia Brasileira de Letras é útil para confirmar grafias e esclarecer dúvidas linguísticas.

Para estudar do primeiro ao vigésimo, uma estratégia eficiente é organizar os termos em sequências curtas. Primeiro, segundo, terceiro, quarto e quinto formam um grupo muito presente no cotidiano. Depois, sexto, sétimo, oitavo, nono e décimo consolidam a primeira dezena. Na sequência, décimo primeiro até décimo nono são expressões compostas, e vigésimo encerra esse recorte inicial. A repetição oral, a associação com posições reais e a resolução de frases incompletas favorecem a memorização sem transformar o aprendizado em mera decoração.

Atividades para praticar a escrita de ordinais

Os exercícios devem ir além da simples cópia de palavras. Uma boa atividade propõe situações em que o estudante interprete a ideia de ordem e escolha a forma adequada. Em uma corrida com oito participantes, por exemplo, pode-se pedir que o aluno identifique quem foi o primeiro, o quarto e o oitavo colocado. Em uma biblioteca, é possível trabalhar com a posição de livros em uma estante. Em textos narrativos, os ordinais podem indicar a sequência de acontecimentos, como “na primeira cena”, “no segundo momento” e “na última etapa”.

• Complete as frases: “Este é o ______ capítulo do livro.”; “Ana ficou em ______ lugar na olimpíada.”; “A reunião ocorrerá na ______ semana de setembro.” O estudante deve avaliar o gênero do substantivo e selecionar o ordinal correto.
• Transforme algarismos em palavras: escreva por extenso 1º, 5ª, 10º, 12ª, 15º e 20ª. Depois, crie uma frase para cada expressão. Essa prática fortalece a relação entre símbolo, grafia e contexto.
• Classifique os numerais: separe palavras como “sete”, “terceiro”, “vinte”, “nona”, “dois” e “décimo” em duas colunas: cardinal e ordinal. Em seguida, explique o motivo de cada classificação.
• Corrija a concordância: reescreva adequadamente frases como “A primeiro prova foi difícil” e “Os quinta capítulos são curtos”. As respostas esperadas são “A primeira prova foi difícil” e “Os quintos capítulos são curtos”.
• Organize uma sequência: apresente cartões com os termos primeiro a vigésimo fora de ordem. A turma deve organizá-los e identificar quais são simples e quais são compostos.
• Produza um pequeno texto: peça uma descrição da rotina escolar usando ao menos cinco ordinais, como “na primeira aula”, “no segundo horário” e “na décima página do caderno”.

Ao elaborar atividades escolares, é recomendável variar o nível de dificuldade. Nos anos iniciais, o foco pode estar no reconhecimento de primeiro a décimo e na associação com filas, jogos e classificações. Em etapas posteriores, as propostas podem explorar concordância, formas abreviadas, textos formais e numerais maiores. A Base Nacional Comum Curricular oferece orientações gerais para o desenvolvimento de competências de linguagem e pode servir de apoio ao planejamento pedagógico; consulte a BNCC no portal do Ministério da Educação.

Quadro comparativo: cardinais, ordinais e usos

A tabela mostra que os cardinais não apresentam a mesma variação de gênero característica de vários ordinais. Dizemos “quatro cadeiras” e “quatro bancos”, mas usamos “quarta cadeira” e “quarto banco”. Nos exercícios sobre números ordinais, esse contraste é valioso porque ajuda o estudante a perceber que a escolha do numeral depende do sentido desejado na frase. Se a intenção é contar, utiliza-se o cardinal; se a intenção é ordenar, utiliza-se o ordinal.

Dúvidas frequentes sobre números ordinais

Qual é a diferença entre numeral cardinal e ordinal?

O numeral cardinal indica quantidade, como em “cinco estudantes”. O ordinal indica posição ou ordem, como em “quinto estudante”. Para identificá-los, pergunte se a frase responde “quantos?” ou “em que posição?”. A primeira pergunta costuma levar a um cardinal; a segunda, a um ordinal.

Como se escreve 11º e 12º por extenso?

As formas corretas são décimo primeiro e décimo segundo. No feminino, escrevem-se décima primeira e décima segunda. Exemplos: “o décimo primeiro item” e “a décima segunda questão”. Em textos mais formais, escrever por extenso pode tornar a informação mais clara.

É correto usar “primeiro” antes de um substantivo feminino?

Não. O ordinal deve concordar com o substantivo. Assim, o correto é “a primeira vez”, “a primeira aluna” e “a primeira etapa”. A forma “primeiro” é usada com palavras masculinas, como “o primeiro dia”, “o primeiro aluno” e “o primeiro semestre”.

Quando usar 1º, 1ª, 2º e 2ª?

Essas formas abreviadas podem ser usadas quando o contexto permite uma apresentação mais sintética. Utilize 1º para masculino, como “1º lugar”, e 1ª para feminino, como “1ª fase”. Da mesma maneira, escreva 2º andar e 2ª página. Em exercícios de escrita, é importante praticar também as formas por extenso.

Quais exercícios ajudam a memorizar do primeiro ao vigésimo?

São eficazes as atividades de sequência, ditado de ordinais, conversão entre algarismos e palavras, ordenação de cartões, preenchimento de lacunas e produção de frases. O ideal é combinar repetição com contexto significativo, usando posições em jogos, capítulos de livros, andares de prédios e classificação de eventos.

Conclusão: dominar os ordinais com uso consciente

Resolver exercícios sobre números ordinais é uma forma prática de ampliar o domínio da gramática e da comunicação escrita. O aprendizado se torna mais consistente quando o estudante compreende que esses numerais indicam posição, reconhece a diferença em relação aos cardinais e aplica corretamente a concordância nominal. Praticar do primeiro ao vigésimo, produzir frases e revisar erros recorrentes são ações simples que geram resultados duradouros. Com estudo progressivo e exemplos do cotidiano, o uso de primeiro, segunda, décimos e vigésimos passa a ser natural em diferentes situações de leitura e escrita.

Referências para aprofundamento

• ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa. Disponível em: academia.org.br. Acesso em: 4 ago. 2026.
• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 4 ago. 2026.
• BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.

Isenção de responsabilidade

Este artigo possui finalidade exclusivamente educativa e informativa. As atividades propostas podem ser adaptadas conforme a faixa etária, o currículo, o nível de aprendizagem e as orientações da instituição de ensino. Para avaliações formais, planejamento pedagógico ou esclarecimento de questões normativas específicas, recomenda-se consultar professores, materiais didáticos atualizados e fontes linguísticas reconhecidas.